KOLUMNA
Svakome kome je stalo do obrazovanja na Bliskom istoku, naš
zadatak je jasan: pomoći milionima siromašnih i osjetljivih mladih ljudi da uz
potrebnu podršku i kroz učenje svoje živote promijene na bolje.
Piše: Gordon Brown, thebosniatimes.ba
Pomaganje milionima tek raseljenih ljudi na Bliskom istoku
zahtijeva resurse koji su daleko iznad kapaciteta Ujedinjenih naroda te, u
smislu humanitarne pomoći, predstavlja stalan izazov za firme, fondacije te
donatore iz javnog sektora. Dok mirovnjake UN-a finansira sistem „oporezovanih priloga“,
humanitarna pomoć ovisi o dobrovoljnim donacijama. Obrazovanje, koje je na listi
prioriteta iza hrane i krova nad glavom, prečesto se zapostavlja.
Ovaj propust je daleko opasniji nego što se može činiti na
prvi pogled. Zapravo, sada se suočavamo sa krizom u obrazovanju koja prijeti da
će iza sebe ostaviti izgubljenu generaciju mladih ljudi bez imalo nade u bolju
budućnost. Većina od 6 miliona raseljene djece iz Sirije ne pohađa školu, a oko
250.000 mladih ljudi nema mogućnost za fakultetsko obrazovanje. U ratom
razorenom Jemenu i Iraku, milioni druge djece također ne idu u školu. Moguće je
da neka od njih prožive svoje školske godine nikada ne kročivši u učionicu.
Ali zahvaljujući Platformi za obrazovanje u vanrednim
situacijama (PEER), dobrotvorne organizacije, filantropi i fondacije mogu se
udružiti u pomaganju učenicima izbjeglicama da pronađu šanse za visoko
obrazovanje i osiguranju utočišta profesorima i predavačima koje progoni režim
sirijskog predsjednika Bashara al Assada.
PEER podržavaju Institut za međunarodno obrazovanje i
Fondacija za univerzalno obrazovanje Catalyst, humanitarna organizacija koju je
osnovao nekadašnji rektor univerziteta New York John Sexton. Osim PEER-a,
Fondacija Catalyst također traži projekte kojima će se podržati evaluacija rada
škola, potaknuti društveno korisno ulaganje u sektor obrazovanja te uvesti plan
i program kojim će se podržavati međureligijski suživot na Bliskom istoku i
širom svijeta.
Škole su prva mjesta gdje možemo promovirati inkluzivno
građanstvo u bliskoistočnim zemljama. Imajući ovo u vidu, Catalyst evaluira
pilot projekte građanskog obrazovanja u regiji – kao i u istočnoj Evropi,
Africi i SAD-u – da bi odredili kako školski plan i program na najbolji način
može promovirati međuvjersko razumijevanje. Velikoj generaciji mladih koji
odrastaju na Bliskom istoku i u sjevernoj Africi – uskoro će ih biti 200
miliona – bolje bi koristio model obrazovanja koji njeguje kulturalni suživot,
posebno u vrijeme kada određeni zapadnjački političari poriču da je on moguć. Model
kurikuluma se ne bi smio ograničavati na podučavanje Zlatnog pravila (Čini drugima
što želiš sebi) ili optimistične pozive na univerzalne religijske aksiome.
Također bi trebao podržavati predmete koji podučavaju studente da je
različitost snaga i javno dobro u njihovim društvima. Fondacija Catalyst se
nada da će u tome uspjeti.
Prijedlog je rad na nekih šest pilot škola, uključujući
srednju školu u UAE, gimnazije u SAD-u i Evropi i srednju školu u Libanu koja
prima izbjeglice iz Sirije. Liban je naročito važan učesnik u ovom projektu.
Uprkos njegovoj dugoj povijesti političkih, društvenih i religijskih podjela, svi
devetogodišnji đaci su upoznati sa školskim planom i programom koji svoj djeci
naglašava vrijednost i dostojanstvo svih vjera i ono što im je zajedničko.
Libanski model je dobar početak za razvoj modela koji se
može koristiti širom svijeta. Kurikulum Catalysta će vjerovatno sadržavati
univerzalne teme koje će potaknuti omladinu iz drugačijih nacionalnih,
religijskih i kulturnih okruženja da se međusobno druže, online ili lično,
razmjenjujući vlastita mišljenja i iskustva. Cilj je njegovati kulturalno i
religijsko razumijevanje i dijalog među mladim ljudima u kritičnoj fazi
njihovog obrazovanja, s nadom da će svi odrasti u prave vođe svojih država i
zajednica. Uistinu, reformatori imaju mnogo prilika stvoriti nove čestite
krugove u svim sektorima obrazovanja na Bliskom istoku, a trebali bi naučiti
lekciju od Sir Ronalda Cohena i njegovog pionirskog rada u društveno korisnom
ulaganju te društvenom poduzetništvu u cjelosti. Poduzetnici u obrazovnom
sektoru sada na raspolaganju imaju sredstava finansiranja više nego ikada i
mogu igrati važnu ulogu u uvođenju bliskoistočnih učionica u 21. stoljeće.
Svakome kome je stalo do obrazovanja na Bliskom istoku, naš
zadatak je jasan: pomoći milionima siromašnih i osjetljivih mladih ljudi da uz
potrebnu podršku i kroz učenje svoje živote promijene na bolje.
/Gordon Brown je nekadašnji premijer UK/
(TBT,©Project Syndicate, Prevela Jasmina Drljević)
